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党建工作

踔厉奋发勤学思,勠力同心摘桂枝

发布者:  时间:2022-03-11 17:00:21  浏览:

 

作者:曾定茜   审核:辜少强

【经济管理学院报道】2022310日,经济管理学院党总支召开全体党员大会,党总支书记辜少强主持会议,大家就政治理论学习进行分享。

辜少强书记分享了学习习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上的重要讲话精神,强调了习近平总书记讲话中的坚持党中央集中统一领导等九个坚持,和必须坚持以党的政治建设为统领等六个必须。他表示,习近平总书记讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富,具有很强的政治性、指导性、针对性,要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神,认识“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

周科选老师分享了学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的心得体会。他表示,《决议》总结了我们党4个伟大成就,4个伟大飞跃,3次马克思主义中国化飞跃,明确“两个确立”,5大历史意义,10条历史经验。我国社会主义制度具有非凡的组织动员能力、统筹协调能力、贯彻执行能力,能够充分发挥集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势。在新的征程上,我们必须坚持中国共产党坚强领导,充分发挥好中国特色社会主义制度优势,团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。

刘丽杰老师分享了学习习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上重要讲话的感想。她表示,习近平总书记的讲话,帮助我们深入领悟党的十九届六中全会决议的精髓要义,更好落实以史为鉴、开创未来的重要要求,把党史总结、学习、教育、宣传引向深入,增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神,党员们一定要认真学习领会,坚决贯彻落实。

李冠瑛老师分享了学习习近平在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上重要讲话的感想。她表示,总书记的重要讲话饱含着对年轻干部的殷切期望,为广大年轻干部健康成长指明了努力方向,要深入学习领会,真正内化于心、外化于行;深刻领悟“两个确立”的决定性意义,切实转化为坚决做到“两个维护”的高度自觉,转化为奋进新征程、建功新时代的强大动力,埋头苦干、勇毅前行,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

曾定茜老师分享了学习《习近平关于坚持和完善党和国家监督体系论述摘编》的心得体会,重点介绍了书中10个专题的主要论述。她表示,习近平总书记关于坚持和完善党和国家监督体系的重要论述立意高远,内涵丰富,思想深刻,为继续坚持和完善党和国家监督体系提供了有力的战略指引,对于新形势下推动全面从严治党向纵深发展具有重要指导意义,党员同志应不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,始终保持“赶考”的清醒。

佟明亮老师分享了学习习近平重要文章《不断做强做优做大我国数字经济》的感想。她表示,数字经济事关国家发展大局,我们要深刻领会习近平总书记的重要讲话精神,加强形势研判,抓住机遇,赢得主动,持续练好数字经济发展的“内功”,抢占未来发展制高点,推动我国数字经济进入更深入、更宽广的发展空间。

王宇老师分享了学习习近平重要文章《坚持走中国特色社会主义法治道路,更好推进中国特色社会主义法治体系建设》的心得体会。他表示,我们应讲好中国法治故事,提升我国法治体系和法治理论的国际影响力和话语权。推进普法宣传,提升学生法律素养。

崔晓珺老师分享了学习习近平重要文章《在中央人大工作会议上的讲话》的感想。她表示,新征程上,只要我们毫不动摇坚持、与时俱进完善人民代表大会制度,加强和改进新时代人大工作,不断推动新时代人大工作迈上新台阶,我们就一定能为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实有力的支撑,共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。

陈兰林老师分享了学习习近平对党史学习教育重要指示的心得体会。她表示,党史学习教育求实、务实、扎实,广大党员、干部受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼,全党历史自觉、历史自信大大增强,党的创造力、凝聚力、战斗力大大提升,达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。党员同志们要巩固拓展党史学习教育成果,推动把学习贯彻党的十九届六中全会精神引向深入,把思想和行动统一到党中央要求上来,以强烈的历史主动精神奋进新征程、建功新时代。

陆改红老师分享了学习《习近平讲党史故事》的心得体会。她表示,《习近平讲党史故事》收录的故事内容感人至深、思想丰富深刻、语言通俗易懂,紧扣党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗足迹,体现了中国共产党人独特的价值追求,帮助读者从理论与实践的结合上深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

 本次分享会,党员们基于自己的工作经验和生活经历,从不同角度分享重要会议、讲话、文章等的学习心得体会。全体党员表示要发挥标杆院系的带头作用,敢创新、做特色、凝亮点,埋头苦干,勇毅前行。