作者：文/高冠南 图/庄吉斐   审核：辜少强

2021年秋，我院迎来一位特殊的新生。她虽身患神经节痉挛性脑瘫，日常生活、学习均需坐轮椅，但她身残志坚，不放弃学习的机会，励志成为一名优秀大学生，她就是2021级电子商务1班的叶缤蔓。

在新生入学前，学院了解到叶缤蔓同学的情况后，积极与学校学工部、后勤、教务处等相关部门沟通，检查、增设生活和教学区无障碍设施设备，落实无障碍宿舍，将学生所在班级课室调整至一楼，保障学生在校正常学习、生活。

迎新当天，宋波副校长及相关部门领导走访迎新现场，亲自慰问叶缤蔓及其父母，赞扬叶缤蔓同学坚持学习的精神，并要求相关职能部门和学院以生为本，结合开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，用心用情做好服务工作，为学生营造良好的学习、生活氛围。

为帮助缤蔓同学应对学习、生活等方面的诸多困难，学院结合自身优势，以立德树人为根本，根据学生的实际困难和需求，探索科学的解决办法和服务措施，制定行之有效的扶残助残机制。一、组建助残志愿者服务团队。学院整合学校教师和学生社团资源，成立残疾学生扶残助残团队，团队主要包括：辅导员、班主任、心理教师、职业指导教师，及以学生党员为主、残疾学生本班同学为辅的志愿者服务团队，陪同缤蔓同学一同上下学，去食堂就餐，定期帮助缤蔓同学打扫宿舍卫生。二、心理疏导，消除学生心理障碍。借助学院二级心理站的力量，从残疾学生入学开始就为其建立心理档案，请专业心理老师通过系统的心理疏导，帮助残疾学生走出心理阴影，积极面对各种困难，形成心理调节机制，以应对可能出现的心理问题，保持心理健康。三、经济资助，解决学生经济困难。学院积极帮助残疾学生解决后顾之忧，与学生处、财务处等相关部门联系、合作，将“贷、助、奖、勤、补”等一些资助信息和规定，通过辅导员老师及时反馈给残疾学生，并由辅导员老师协助办理相关手续，并做好跟踪落实。在落实“国家助学金”的同时，帮助缤蔓同学申请地方性资助广东省“南粤扶残助学工程”资助，减轻学生家庭经济负担。

经过一个学期的大学生活，缤蔓同学也慢慢适应了新的环境，并逐渐成熟。这半年里，她参加了书法社、电商协会和英语社，结交了许多新朋友，更好的融入了集体生活；在老师的推荐下，她积极参加“攀登计划”、电商竞赛、书法社春联活动等，并观看舞蹈大赛，丰富大学生活。在学校与缤蔓的共同努力下，她精彩的大学生活才刚刚开始。