作者：关沁晖    审核：卢慧芳      终审：赖文燕

2025年11月28日下午，经济管理学院广开经济与金融专业、大数据与会计专业及国开会计金融类专业联合举办了教师业务能力培训暨专业教学研讨会。会议通过腾讯会议平台举行，全省体系内相关专业103名教师参加研讨。会议分三个环节进行，与会教师围绕实践教学、课程改革、微专业申报及本科论文指导等核心议题展开深入研讨，进一步明确了各专业的发展方向与后续工作重点，为提升人才培养质量奠定了坚实基础。

会议第一环节，广开大数据与会计专业负责人丰壮丽老师首先发言。她以专业严谨的态度，指出了当前部分教学点在实践教学环节中存在的突出问题，包括未按要求开展实验实训、提交实践平台的资料不规范等问题。丰老师强调，这些问题严重影响了实践教学质量，要求各教学点进一步提高对实践教学的重视程度，按文件要求规范开展实践教学，并形成过程性资料提交到实践平台，辅导教师要严格把关学生提交材料的质量，从源头上杜绝材料不规范、内容不真实等现象。同时，她还介绍了专业实习通过学分转换的申请途径，帮助在职学生充分利用政策红利。

会议第二环节，广开经济与金融专业负责人卢慧芳老师就专业建设和毕业论文指导进行了全面深入地探讨。卢老师特别指出，自2025年秋季学期起，经济与金融专业部分课程的形成性考核比例已调整为50%，所有课程的考核内容细化为学习记录、学习交流、阶段测评和实验实训四个部分。这一改革对辅导教师提出了更高要求，需要更细致地跟踪学生学习过程，确保考核全面反映学生的学习成果，推动教学从“结果导向”向“过程与结果并重”转变。此外，卢老师还指出，当前实践教学平台存在作业空白、内容随意粘贴、未按附件格式提交等共性问题，不仅影响教学评估的准确性，也不利于学生实践能力的培养。会议还明确要求各教学点与指导教师强化毕业论文指导力度，尤其要聚焦学位论文指导环节，切实提升学位论文整体质量。

会议第三环节，国开会计金融类专业负责人刘灿亮老师围绕专业格局调整、教学管理规范及毕业论文指导三大核心议题，展开了系统解读与深度分享。刘老师首先梳理了当前会计与金融类专业格局及招生情况，强调数字经济时代对新商科人才的需求迭代是推动专业格局优化调整的核心动因；随后，他针对课程责任教师聘任与职责等制度文件进行了深入解读，详细拆解了统设课与非统设课的教学实施、教学资源迁移的标准化流程，以及直播课的全流程实施要点，帮助课程责任教师精准把握工作边界与执行规范；最后，结合本学期毕业论文与学位论文审核中暴露的共性问题，刘老师对国开论文管理制度、撰写规范及指导细则进行了全面复盘与重点强调，明确要求指导教师需强化责任意识，严守论文指导质量红线，全力协助学生完成论文撰写与答辩的全流程工作。

本次专业教学研讨会为大数据与会计、经济与金融及国开会计与金融三大专业的发展指明了方向。下一步，各专业将按照会议部署，扎实推进实践教学规范、课程改革及论文指导等工作，持续提升专业建设水平与人才培养质量。