【经济管理学院报道】2020年6月19日，广东理工职业学院举办了第七届教学观摩活动，我院肖祥伟老师作为教师代表参加，为大家带来了一堂精彩纷呈的观摩课。此次观摩课运用雨课堂+腾讯会议进行在线教学。80多位学校领导、兄弟学院领导、老师及经管院老师参加了观摩课。
肖祥伟老师的授课主题是经济管理学院专业基础平台课程《管理基础与实务》中的管理经典流程之PDCA循环，该方法也是物流管理1+X证书职业能力标准中关键能力点。本节课重点讲授PDCA循环的背景与内涵、四个阶段与八个步骤以及三个特点等三个问题。PDCA循环是管理课程中的重要理论，是多种管理方法的综合运用。为了处理好理论与实践的交融，让学生能够更好地理解并运用PDCA循环，肖祥伟老师提前一个月进行精心谋划，巧妙进行课程设计，围绕国家智能制造强国战略实施与中美贸易大战背景，将课程思政有机融入《管理基础与实务》课程教学，将“以‘向华为学管理’为主题的管理能力培养综合实训”有机融合到PDCA循环的讲解中。前期已讲授并专题实训该课程中与PDCA循环深度融合的经典管理流程如环境分析的步骤、头脑风暴法的步骤、六顶思考帽的流程、决策的程序、计划的步骤设定目标的SMART原则、目标管理三个阶段八个步骤、控制的程序等内容，遵循以学生为中心，理实一体化、成果导向等先进教学理念。课程按预习与学情导入、重点难点讲与练、实训与成果展示、知识应用与拓展层层推进，引人入胜，扣人心弦。一方面在雨课堂现在教学平台运用弹幕、投稿、习题等多元互动方式，以身边案例、专业案例形象生动地带领学生思考找出问题、找出原因、分析要因、制定措施，拟定计划的全过程，并恰如其分地引导学生回顾反思头脑风暴、六顶思考帽、决策的程序等内容；另一方面运用腾讯会议有序地引导学生展示向华为学管理思维导图、管理经典流程思维导图、优秀演讲稿（拟订方案）、进行演讲稿评价（六顶思考帽）、演讲稿选择（决策）、演讲比赛计划书、各小组演讲稿目标管理方案等，让学生在分享中感悟管理经典流程之间的关系；肖祥伟老师最后通过点睛之笔将计划、目标管理、PDCA循环的关系以及PDCA中国化进行PDCA理论的升华与拓展。
课堂教学直播
在10点15分，参加观摩课的领导和教师们通过腾讯会议进行了集中评课。分别就教学中的教学理念、教学设计与方法、课堂组织形式与特色、课堂教与学效果等方面进行综合分析和评价。
腾讯会议评课开展现场
肖老师授课中
经济管理学院物流专业团队教师陈智老师在评课中指出：肖老师的课堂组织有序，对相关的知识点把握准确，能够帮助学生有效地理解相关教学内容，教学契合主题，通过这次观摩课受益颇多，并希望之后能够共同努力，推动物流管理专业更好的发展。
经济管理学院刘灿亮老师在评课中指出：同样作为一名讲授《管理基础与实务》的教师，感慨于肖老师对课程知识的把握，对细节的掌握程度。肖老师的课已经不再局限于教授学生简单的理论知识，而是帮助学生理解管理学不仅存在于课堂中，更是与我们的生活密切相关，这是一堂“授之以渔”的课程！
学校督导王成祥教授指出：通过这一节观摩课，了解到了管理学中“PDCA循环”的众多内容，也显示出了肖老师扎实与精湛的教学功底，肖老师的课堂组织有序，虽然疫情之下的线上教学存在师生互动不方便的弊端，但是肖老师灵活利用各种教学手段，注重与学生的互动，拉进了与学生之间的距离，营造了生动活跃的课堂氛围。
学校督导余群英教授在评课中说道：肖老师的课堂教学精彩，内容丰富，充分利用弹幕、头脑风暴等与学生进行互动，对学生的答题情况进行实时互动，关注学生的学习动态，为大家呈现了精彩的一节课！
教务处副处长徐德慧副教授在评课中说道：肖老师教学经验丰富，课堂互动较多，其中肖老师对于学生的关切，以及称呼学生为“孩子们”让她深受感动，希望各位老师在教学时都可以借鉴相关的教学亮点。
人工智能学院李美满院长指出：肖老师的这堂课，充分利用了线上教学平台的优势，非常符合在线教育的发展；肖老师的课堂互动性好，也给当前的教学带来了很多的参考意义。
肖祥伟老师也进行了课后教学反思，并向参加观摩、评课的领导和教师表达了感谢，表示将以新的起点继续坚持“三教”改革，以“一辈子一堂课”的信念深耕学生管理能力培养课程，将继续提升信息化教学水平，为学校混合式教学改革添砖加瓦。
最后，学院阮银兰院长总结道：感谢肖老师与同学们的配合以及参加观摩课的各位领导和老师。参加本次观摩课，其感受颇多，肖老师在课堂组织、课堂教学上经验丰富，并且注重以学生为主体地位，关注学生的学习情况，值得教师借鉴。在当前的社会发展中，教师也要不断的提高自身的信息化处理水平，促进教学质量的不断提高。
